“按照当前全球生物进化研究的主流观点，人类祖先是在百万年前与类人猿分野，从而独立为一个抽象思维能力高度发达的全新物种。但站在更为漫长的数亿年的动物进化史的角度上看，许多动物与生俱来的生理和心理本能，却并未随着人类种群由猿到人的过程，从人类的基因中彻地完全地剥离出来。在获得语言交流能力、想象力和工具使用能力的同时，人类还完整地保留了一部分绝大多数动物所共有的行为特『性』。无产阶级思想领袖卡尔马克思，称这种动物式的行为特『性』为‘人类的自然属『性』’，弗洛伊德则从心理学上，将其归纳为‘本我’。也就是通俗意义上所说的：兽『性』。”
教室里安静得落针可闻，林淼埋头狂书，一口气写完以上这段拗口的话，当场就得瑟得差点原地飞升，心里头默默嘀咕：“卧槽，寡人真是太特么有文化了，我特么简直是搞学术的天才啊……要不我干脆真的再多花点时间，按这个思路直接编套书出来吧……”
林淼暗暗自恋着，一边扭头瞟了眼手边草稿纸上的大纲。
林淼靠笔杆子吃饭多年，其实一直都没养成过开篇前先写大纲的习惯。
一来他写东西，通常总习惯于想明白了再落笔，所以思路向来一清二楚，没有再白花时间列大纲的必要。二来在区里上班，每天所写的公文材料，本身也就具有限定死的写作格式。不管是给领导写讲话稿，还是年终时替领导和科室写工作报告，来来去去无非就是三步走：归纳当前情况，指出存在问题，汇报下步工作。
林淼所谓的发挥，顶多也就是在“存在问题”后再来一把“分析问题成因”，又或者在“下步工作”前，斗胆死谏一段“建议解决方案”。
我朝公文如八股。写多了这玩意儿，再写别的什么，自然全都手到擒来。文章还没开动，脑子里自己就先有了起承转合的大纲。
而这回破例给省教育厅的考题面子，则是因为林淼面前所遇到的情况，跟以往稍有不同。
有鉴于这道看图说话作文题的可切入点简直不要太多，细细列出来可供发挥的观点甚至不下两位数，所以写作思路反倒容易混『乱』。稍不留神，甚至还可能会出现通篇文字雄辩滔滔，但一旦仔细推敲起来，就会发现前后逻辑不挨的情况。
这种低级失误，显然是林淼这种轻度完美主义偏执狂所不能容忍的。
尤其在全国比赛这种场合——混在一群小学生中卖弄学识这件事本身就已经很无耻了，万一再来个重大装『逼』失误，即便以林淼厚如城墙的脸皮，到时也绝对没脸见人。
所以先来个大纲，主要是为了避免文章逻辑写飞上天。
林淼看了眼大纲上简单粗暴的“第二段：成因”的提示，马上又把心思放回到题目上，屏气凝神，下笔如飞。
“兽『性』的最主要特征是攻击『性』。而攻击『性』的本质，则是对资源的争夺冲动。人类在进入石器社会之后，便在和其他物种争夺自然资源的斗争中，形成了压倒『性』的绝对优势。然而这种优势不但未起到弱化人类攻击『性』的效果，反而使得人类的攻击『性』，朝着另一个方向变化发展。
人类社会自有文明起，便存在天然的资源再分配机制。这种分配机制，则直接导致了不同个体间所掌握的资源数量的多寡。延伸至种群层面，便是群体间的资源矛盾。
个体和群体占据资源数量的不平衡，是人类种群和个体间产生冲突的本质因素。但以文明自诩的人类，因为有唯物论中‘人类社会属『性』’以及心理学上‘自我’和‘超我’的限制，所以这种由资源矛盾造成的冲突，始终被控制在能不用暴力解决就尽可能不用暴力解决的种族存续规则范围内。这一情形，在相同种群的不同个体中间，表现得尤为显着。
不同历史文明环境下的不同人类族群，都为避免族群内的个体因争夺资源而过分自相残杀所导致的种群竞争力衰退，付出过巨大努力。而这种努力所带来的成果，最主要有两个。第一，基于血缘关系所产生的社会道德和伦理体系。第二，基于社会分工协作关系所产生的社会规则和法律体系。而这两点，也正是人类个体的攻击『性』，向一种有别于其他动物的特殊模式转化的直接原因。