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第166章 解题思路(2 / 2)

顾知漪微微一笑,将信纸收入抽屉。

……

谢云琛想要向山长跪下,顾知漪皱眉,阻止了他:“男儿膝下有黄金,怎能随便下跪?”

谢云琛闻言,眼中闪过一丝挣扎,但终究还是止住了下跪的冲动。他挺直了腰杆,目光坚定地望向白鹭书院的山长杜煜笙。

杜煜笙轻轻一笑,眼中露出赞许之色,他缓缓开口:“谢夫人教子有方,令人敬佩。云琛,你既然有此决心,那便不必多礼。我们坐下慢慢谈。”

顾知漪微微点头,与谢云琛一同在杜煜笙对面坐下。

杜煜笙道:“云琛,你此次前来,是为了求解院中那道难题吧?”

谢云琛点了点头,沉声道:“是的,山长。那道题困扰了我许久,我希望能得到您的指点。”

杜煜笙微微颔首,道:“好,我便为你解答。不过,在这之前,我想先听听你的解题思路。”

谢云琛微微一愣,随即开始阐述自己的思路。他条分缕析,一一列举出自己所考虑的各个方面。杜煜笙听得极为认真,不时地点头称赞。

这时,顾知漪忍不住插话道:“山长,您觉得云琛的思路如何?”

杜煜笙微微一笑,道:“夫人过誉了,云琛的思路已经很清晰,只需稍加引导,便可找到答案。”

顾知漪轻轻一笑,道:“那就请您多多指教。”

杜煜笙点了点头,开始针对谢云琛的解题思路进行引导:“云琛,你在解题过程中,过于注重逻辑推理,却忽略了情感与意境的结合。在古代文章中,意境是至关重要的。比如这首《庐山谣》,其意境深远,寓意丰富,你若能把握住这一点,解题便水到渠成了。”

谢云琛若有所思地点了点头,眼中闪过一丝迷茫。杜煜笙看在眼里,便继续说道:“意境,便是作者在文字中所寄托的情感与景象。如这首诗中的‘白鹭洲’,便是作者对庐山的赞美与向往。你若能从中感受到作者的情感,解题自然容易得多。”

顾知漪微笑着插话:“山长说得极是,云琛,你试试从意境入手,看看能否找到解题的灵感。”

谢云琛沉思片刻,突然眼前一亮,似乎找到了解题的方向。他迫不及待地说:“山长,夫人,我明白了。这首诗中的白鹭洲,既是实景,又是作者心中的理想境界。作者通过对白鹭洲的描绘,表达了对庐山的向往与赞美。那么,解题的关键,便在于找到这种情感与意境的结合。”

杜煜笙赞许地点了点头:“不错,正是如此。你试着按照这个思路去解题,相信会有所突破。”

谢云琛埋头苦思,手中的笔在纸上飞舞。顾知漪与杜煜笙相视一笑,彼此都能感受到对方的欣慰。过了一会儿,谢云琛突然抬起头,眼中闪烁着自信的光芒:“山长,夫人,我想我已经找到答案了。”

杜煜笙微笑着问:“哦?那你说说看。”

谢云琛起身,走到书桌前,拿起笔在纸上勾勒出一幅草图,一边解释:“这首诗中,作者通过对白鹭洲的描绘,展现了一幅美丽的山水画卷。而我将这种意境融入解题中,便找到了答案。你看,这里描绘的是白鹭洲的美景,而这里,则是作者心中的理想境界。”

杜煜笙与顾知漪看着谢云琛的草图,不禁为之赞叹。杜煜笙道:“云琛,你的悟性真是让人惊叹。这次解题,你已掌握了意境与情感的结合,相信在今后的学习中,你会更加出色。”

顾知漪也笑着说道:“云琛,你要记住,意境与情感的结合,不仅适用于解题,更适用于人生。”