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第854章 教育改革(2 / 2)

李纲等人听赵桓这时候抛出来一个标点符号改革,又吃了一惊,看来这些想法皇帝早在心中反复斟酌了。

加标点倒是没什么大问题,也方便阅读。李侗表示赞同。

他以为皇帝赵桓提到的打标点无非就是断句,画个小圈圈什么的。他却不知道皇帝赵桓要把现代的标点符号推广到古代。

在宋朝是没有标点符号的。每次阅读奏折,读各种文章,都是让赵桓痛苦不已的,就是没有标点符号,读起来很费劲,尤其是对于习惯了标点符号的他。

现在终于可以把这件事推行了。

赵桓又提出了汉语拼音方案计划。

这玩意更超前,没一个人听得懂的,不过这是学汉字的简便方法,尤其适合那些使用表音拼读文字的国家的人学汉字,是自己下一步争霸世界必须的,必须推行。

听不懂赵桓也懒得解释,到时候自己写出来,教会一帮人,然后让他们去推行就行了。

赵桓又接着说道:

“推行扫盲,让更多的人识文断字,还有一个很大的障碍,就是笔墨纸砚太贵了,必须要减少成本,让普通的家庭,甚至穷困的家庭都能买得起纸和笔。”

对于这个要求,李纲等人都有些面露苦笑,因为这东西并不是皇帝赵桓第一个提出的,有很多人都看到了这个问题。

穷苦人家学字,就在沙地上拿树枝写,真正的用得上笔墨纸砚的,还真得有些小康之家才行,因为一套笔墨纸砚的确挺贵的,加起来最差的也都要一二两银子。

普通家庭可不愿意拿出这么多钱花在这上头,对于这个费用如何减少,他们还真没有主意,只能看皇帝能不能提出什么高招了。

赵桓说道:“要想降低笔墨纸砚的费用,就要改变笔墨的使用方法,朕想好了使用硬笔,朕会发明一种蘸水笔,直接蘸水便可书写。

还有一种笔叫钢笔,经过一种专门的设计,可以把墨水直接吸到笔管里,这样就一口气可以写很长时间,中间不用蘸墨的,也不用研墨,由此一来,那就不需要砚台和墨了。

朕所说的硬笔书法也不需要宣纸,就普通的麻纸就可以,当然麻纸太粗糙,不好写字,朕会让文思院好好研究一下纸张的制造,造出更便宜更方便书写的纸来。”

的确,在这个时代,用来书写的宣纸非常贵。

赵桓决定制造现代的那种普通纸张,越便宜越好,只要能写字的,对于如何制造纸,赵桓也曾经看过一些电视节目和资料,他知道大致应该怎么做。

只是之前一直没把这事推上日程,现在该组织进行了,不仅要制造便宜的纸张,还要发明蘸水笔钢笔,推行硬笔书法,方便携带。

接着赵桓扫了一眼文武大臣,说道:

“四书五经当然是好东西,但是作为普通百姓而言,简单知道其中的一些主要道理就可以了,没有必要去深读。

因为绝大多数百姓是不可能走上科举之路的,他们学文化是生活需要,所以要针对这些人群制作出专门的教材,教他们识文断字,方便他们应用就可以了。

所以,教的内容要进行改革,除了教授科举考试的四书五经的正统官学和私学之外,要广泛建立新式学堂。

这些学堂教学内容不教四书五经。而是教语文、数学、政治、物理化学……嗯,应该叫自然科学,还有历史、地理、生物、美术等等。这个会组成专门的教育改革领导小组专门负责。现在朕只是给大家吹吹风。”