进了丙班的教室，他由于个子比较高，所以被分到了后排，他好奇地看着自己的书桌和椅子，书桌的式样很怪，就是用木头打造的一张长方形的桌子，桌面下面有一个格子可以放一些自己的物品，桌子高度大约半步，而椅子是一张小小的靠背椅，坐在椅子上，刚好可以在书桌上写字。
教室前面的墙上是一块刷着黑漆的木板，木板前面有一张比孩童们用的木桌大一号的木桌，应该是给先生用的。
一个先生进来了，这是一个中年男子，他进来之后，走到了黑板前，大声对着规规矩矩坐在椅子上的孩童们道：“同学们好！”
孩童们对先生这不同寻常的打招呼的方式有一些措手不及，不知道该怎么回答，他们的回答一点儿都不整齐。
先生笑着说：“以后每次上课，先生都会给你们问好，你们就回答‘先生好’就行了。”
说到这里，先生又大声道：“同学们好！”
这一次孩童们的回答就整齐了许多：“先生好！”
先生满意的点了点头，然后拿起一支白色的短棍，在黑板上写下了他的名字--“于信”，他回头对孩童们道：“以后你们就叫我于先生。”
下面的孩童泰半都不识字，不过他们都喊起了于先生，蔡衡也不识字，不过他记心很不错，他将于先生的话牢牢的记在了心里。
接下来，于先生开始给孩童们发文具了，他给每个孩童发了五支铅笔，一把小刀，还有十个本子，这本子就是用白纸订成的，由于印刷术还没有研究出来，所以白纸上什么都没有。
蔡衡跟着于先生的动作学着用小刀削了一支铅笔，虽然削得不是很整齐，不过好歹把于先生说的笔芯给削了出来，可以写字了。
于先生把全班七十八名学生的名字一个个地写在了黑板上，点一个人的名字，便让他站起来，于先生好跟他的名字对上号，然后让他把自己的名字写在本子的封面上。
轮到蔡衡写自己的名字的时候，他觉得手中小小的铅笔似乎有千斤之重，他吃力的对照着于先生在黑板上写的字，一笔一划将他的名字写在了封面上，至少花了一刻钟，他的名字两个字笔划都太多了。
教完孩童们写了自己的名字，于先生告诉他们，以后每个月都会给他们发这么多文具，不需要花钱，不过请他们一定要爱惜这些文具，如果不爱惜的话，文具不够用了，除了先生会用戒尺打手心之外，还要他们自己花钱去买文具。
训完话之后，正好中午下学的钟声响了，于先生便让所有孩童列队出门，一起去食堂吃饭，这是每天一顿的免费午餐。